... didactice
- formarea abilităților de corelare a proiectării didactice cu evaluarea;
- dezvoltarea abilității de abordare trans disciplinară a lecțiilor;
- aplicarea modelului comunicativ-funcțional ...
... documentelor școlare reglatoare;
- cunoașterea și aplicarea instrumentelor de lucru specifice proiectării didactice
- formarea abilităților de corelare a proiectării didactice cu evaluarea;
- ...
... proiectării didactice
- formarea abilităților de corelare a proiectării didactice cu evaluarea;
- dezvoltarea abilității de abordare trans disciplinară a lecțiilor;
- aplicarea modelului comunicativ-funcțional ...
... formarea abilităților de corelare a proiectării didactice cu evaluarea;
- dezvoltarea abilității de abordare trans disciplinară a lecțiilor;
- aplicarea modelului comunicativ-funcțional în toate ...
...
Nr. credite 12 CPT
Nr. ore formare 50
Tip formare Blended Learning
Competenţe vizate
1. Identificarea elementelor de noutate din curriculumul național centrat pe competențe și a principalelor ...
Ordin acreditare O.M.E. nr. 3306/22.02.2022
Grup ţintă Personal didactic de predare din învățământul primar și gimnazial
Nr. credite 12 CPT
Nr. ore formare 50
Tip formare Blended Learning ...
... abilități, atitudini) de a promova practici didactice eficiente la clasă, în contextul aplicării noului curriculum la nivel gimnazial
Nr. credite 30 CPT
Nr. ore formare 120
Tip formare Blended ...
Creat la 14 Noiembrie 2022
Site realizat de Dăscălete Alexandru | CCD VÂLCEA 2023