Casa Corpului Didactic Vâlcea

OFERTA 2016-2017

Detalii: Categoria părinte: AN ȘCOLAR 2016-2017; Categorie: OFERTA 2016-2017; Accesări: 4944

1. Criterii curriculare

Publicul ţintă vizat: cadre didactice din învăţământul preuniversitar

Justificarea ofertei: Trăim într-o lume caracterizată prin rapiditate, complexitate, într-o continuă schimbare, în care omul este plasat în contextul unei revoluţii tehnologice foarte rapidă. În acest sens, şcoala are sarcina de a-i pregăti pe copiii de azi pentru a face faţă dinamismului accelerat al societăţii contemporane, dezvoltându-le competenţe, valori şi atitudini necesare reuşitei personale şi sociale.

Durata: 24 ore

a. Curriculum-ul programului:

Competenţe vizate:

Utilizarea unor metode active care pot contribui la dezvoltarea capacității de formare a unui stil de viață sănătos al elevilor în contextul unui mediu poluat și dinamic;

Adoptarea de conduite eficiente în ceea ce privește consumul de alimente, practicarea unui sport sau a unor exerciții fizice care contribuie la dezvoltarea armonioasă a elevilor;

Cunoașterea unor programe de educație pentru sănătate care pot contribui la dezvoltarea unui comportament sănătos de viață;

Proiectarea de activități cu specific pentru un stil de viață sănătos.

Module tematice

Modulul I - Stil de viață sănătos

Modulul II – Programe de educaţie pentru sănătate în şcoli

Modulul III - Planul de acţiune și strategii pentru un stil de viață sănătos

b. Planificarea moduleler tematice

MODUL TEMATIC	Total ore	Teorie	Aplicaţii	Evaluare
Stil de viață sănătos	7h	2h	4h	1h
Programede educaţie pentru sănătate în şcoli	8h	2h	4h	2h
Planul de acţiune și strategii pentru un stil de viața sănătos	7h	2h	4h	1h
Evaluarea finală	2 h	-	-	2h
Total	24 h	6 ore	12 h	h

c. Calendarul programului

Ziua	Interval orar	Tema	Tipul activității	Formator
I (7 ore)	8.00-9.00	1. Stil de viață sănătos.	Curs	Prof.Petrescu Angela Prof. Șandru Valeria
	9.00-11.30		Aplicații
	11.30-12.00		Evaluare
	12.00-13.00		Curs
	13.00-15.00		Aplicații

	15.00-16.00		Evaluare
II (8 ore)	8.00-9.00	2.Programe de educaţie pentru sănătate în şcoli	Curs
	09.00-11.00		Aplicații
	11.00-12.00		Evaluare
	12.00-13.00		Curs
	13.00-15.00		Aplicații
	15.00-16.00		Evaluare
III (7 ore)	8.00-10.00	3. Planul de acţiune și strategii pentru un stil de viață sănătos	Curs
	10.00-13.30		Aplicații
	13.30-14.00		Evaluare
IV (2 ore)	10.00-12.00	Evaluare finală	Evaluare

d. Modalităţide evaluare a cursanţilor:

Evaluare teorie

Evaluare

aplicaţii

Evaluare finală

Prezenţa și implicare

Evaluare continuă vizează acoperirea subiectelor/ încadrarea în timp, implicarea si interesul participanţilor, nevoile de formare ca urmare a sesiunii, analiza punctelor slabe in vederea transformarii lor în puncte tari, chestionar de evaluare.

Activitatea la seminar – prezenţă activă, lucrul în echipă, investigaţii practice.

Proiectarea unui plan de acțiune din perspectiva abordării stilului de viață sănătos.

2. Resurse umane

Prof. Petrescu Angela, formator județean

Prof. Șandru Valeria, profesor metodist CCD, formator județean

Detalii: Categoria părinte: AN ȘCOLAR 2016-2017; Categorie: OFERTA 2016-2017; Accesări: 4987

1. Criterii curriculare

Publicul ţintă vizat: cadre didactice din învățământul preuniversitar

Justificarea ofertei: persoanele calificate a cărei intervenție se regăsește în sectorul serviciilor de crestere, îngrijire și educație timpurie a copilului și de susținere a părinților în consolidarea abilităților parentale.

Durata: 24 ore

Curriculum-ul programului:

a. Competenţe vizate

Identificarea elementele de bază ale psihologiei copilului, cu accent pe dezvoltarea timpurie

Utilizarea elementelor de psihologie a relaţiei mamă-copil în perioada dezvoltării timpurii a copilului

Proiectarea şi evaluarea activităţilor educative cu copiii de la 0 la 3 ani

Asigurarea sprijinirii educative şi consilierea primară a părinţilor, precum şi îndrumarea acestora către specialişti dacă este cazul sau dacă au nevoie

Realizarea şi dezvoltarea de programe educative pentru copiii mici împreună cu părinţii acestora

Colaborează cu familia şi comunitatea locală

Utilizarea noile tehnologii informaţionale şi de comunicare pentru dezvoltarea profesională şi instituţiei în care activează

b. Planificarea moduleler tematice

MODUL TEMATIC	Total ore	Teorie	Aplicaţii	Evaluare
Menținerea integrității și siguranței beneficiarilor	4h	2h	2h	-
Planificarea activităților. Comunicarea cu beneficiarul	6h	2h	4h	-
Gestionarea actelor și documentelor beneficiarilor	3h	1h	2h	-
Realizarea asistenței educative a părinților	3h	1h	2h	-
Sustinerea dezvoltării globale, integrate a copilului	3h	1h	2h	-
Monitorizarea dezvoltării copilului	3h	1h	2h	-
Evaluare finală	2 h	-	-	2 h
Total	24 h	8h	14h	24 h

c. Calendarul programului

Ziua	Interval orar	Tema	Tipul activității	Formatori
I (8 ore)	8.00-10.00	1. Menținerea integrității și siguranței beneficiarilor 2. Planificarea activităților. Comunicarea cu beneficiarul	Curs	Prof. Bică Andra Prof .Din Andreea
	10.00-12.00		Aplicații
	12.00-14.00		Curs
	14.00-16.00		Aplicații
II ( 8 ore)	8.00-10.00	2.Planificarea activităților. Comunicarea cu beneficiarul 3. Gestionarea actelor și documentelor beneficiarilor 4. Realizarea asistenței educative a părinților	Curs
	10.00-11.00		Aplicații
	12.00-13.00		Curs
	13.00-14.00		Aplicații
III ( 6 ore)	8.00-09.00	5. Sustinerea dezvoltării globale, integrate a copilului 6. Monitorizarea dezvoltării copilului	Curs
	09.00-11.00		Aplicații
	11.00-12.00
	12.00-14.00
IV (2 ore)	10.00-12.00	Evaluare finală	Evaluare

d. Modalităţide evaluare a cursanţilor:

Evaluare teorie

Evaluare

aplicaţii

Evaluare finală

prezenţa și implicare

Evaluare continuă care vizează acoperirea subiectelor/ încadrarea în timp, implicarea si interesul participanţilor, nevoile de formare ca urmare a sesiunii, analiza punctelor slabe in vederea transformarii lor în puncte tari, chestionar de evaluare.

Activitatea la seminar – prezenţă activă, lucrul în echipă, investigaţii practice.

Alcătuirea și prezentarea unui portofoliu personal care va cuprinde următoarele materiale:

Planificarea saptămânală, proiectarea unei unități de învățare și un test sumativ cu diferite tipuri de itemi

Prezentarea orală teoretică și practică a unei secvențe cuprinsă în tematica cursului

2. Resurse umane

- Prof. Bică Andra, inspector școlar general, formator judeţean

- prof. Din Maria Andreea, formator judeţean

Detalii: Categoria părinte: AN ȘCOLAR 2016-2017; Categorie: OFERTA 2016-2017; Accesări: 4961

1. Criterii curriculare:

Public-ţintă vizat: cadre didactice debutante din învăţământul primar, gimnazial şi liceal, care doresc să devină diriginţi.

Justificarea ofertei: existenţa ariei curriculare Consiliere şi orientare în planul de învăţă-mânt; importanţa desfăşurării unei activităţi optime în cadrul orelor de dirigenţie pentru îndeplinirea rolului formativ al educaţiei de tip şcolar.

Durata: 24 ore

Curriculum-ul programului:

a. Competenţe vizate:

Selectarea şi prelucrarea conţinuturilor în vederea accesibilizării informaţiei;

Proiectarea, conducerea şi realizarea procesului instructiv – educativ ca act de comunicare;

Manifestarea capacităţii de a diagnostica aşteptările şi interesele familiei;

Înţelegerea mecanismului de formare a trăsăturilor psihomorale şi adoptarea metodelor şi tehnicilor de cunoaştere şi activizare a elevilor.

b. Planificarea pe stagii/ module tematice:

Modul tematic	Total ore	Teorie	Aplicatii	Evaluare
1. Autocunoaştere şi dezvoltare personală	5 h	1 h	3 h	1h
2. Comunicare şi abilităţi sociale	5 h	1 h	3 h	1 h
3. Managementul informaţiilor şi învăţării	4 h	1 h	3 h	-
4. Planificarea carierei	4 h	1 h	3 h	-
5. Calitatea stilului de viaţă	4 h	1 h	3 h	-
Evaluare finală	2 h	-	-	2 h
Total	24h	5 h	15 h	4 h

c. Calendarul programului:

Ziua	Intervalul orar	Tema	Tip de activitate	Formator
I (5 h)	8 – 9	1. Autocunoaştere şi dezvoltare personală	Curs	Prof. Şandru Valeria Prof. Denise Banu
	9 - 12		Aplicaţii
	12 – 13		Evaluare
II (5 h)	8 – 9	2. Comunicare şi abilităţi sociale	Curs
	9 - 12		Aplicaţii
	12 – 13		Evaluare
III (8 h)	8 – 9	3. Managementul informaţiilor şi învăţării 4. Planificarea carierei	Curs
	9 - 12		Aplicaţii
	12 – 13		Curs
	13 – 16		Aplicaţii
IV (4 h)	8 – 9	5. Calitatea stilului de viaţă	Curs
IV (4 h)	9 - 12	5. Calitatea stilului de viaţă	Aplicaţii
V (2h)	9 - 11	Evaluare finală: proiect didactic	Evaluare

d. Modalităţi de evaluare a cursanţilor

Evaluare teorie

Evaluare

aplicaţii

Evaluare

finala

Prezenţa si implicare

activitatea la seminar – prezenţă activă, alcătuirea unor bibliografii, comentarii de citate, analize de text, dezbateri, jocuri de rol, studiul de caz, brain-stormingul, interviul, înregistrări audio-video;

proiecte, referate, portofolii – portofoliul, teste, fişă psiho-pedagogică, referate, recenzii, conspecte, de alcătuit o bibliografie, investigaţii practice.

elaborarea unui proiect/ plan personalizat de orientare a carierei pentru o clasă sau pentru un elev.

2. Resurse umane:

Prof. Şandru Valeria, profesor metodist CCD, formator judeţean

Prof. Banu Denise, formator județean

Detalii: Categoria părinte: AN ȘCOLAR 2016-2017; Categorie: OFERTA 2016-2017; Accesări: 5382

1. Criterii curriculare

Publicul ţintă vizat: învăţători debutanți, suplinitori sau titulari

Justificarea ofertei: învăţătorii trebuie să demonstreze o serie de abilități și competențe în plan profesional, didactic și social, prin creativitatea, rigurozitatea și competența cu care acestea își construiesc demersul didactic.

Durata: 24 ore

Curriculum-ul programului:

a. Competenţe vizate

Manifestarea unei conduite psihopedagogice inovative în plan profesional/ social,
Utilizarea optimă a factorilor spatio-temporali, în vederea eficientizării procesului instructiv – educativ,
Proiectarea, conducerea şi realizarea procesului instructiv-educativ, ca act de comunicare,
Proiectarea şi evaluarea conţinuturilor instructiv-educative,
Organizarea adecvată a activităţilor didactice în funcţie de tipul de lecţie dominant,
Deschidere faţă de tendinţele inovatoare necesare dezvoltării profesionale.

b. Planificarea moduleler tematice

Modul tematic	Total ore	Teorie	Aplicaţii	Evaluare
1. Curriculum școlar	4h	1 h	3 h	-
2. Obiectivele predării – învățării	4h	1 h	3 h	-
3. Cadrul metodologic al învățării	4h	1 h	3 h	-
4. Proiectarea instruirii	4 h	1 h	3 h	-
5. Evaluarea si reglarea activității didactice	6h	1 h	4 h	1
Evaluare finală	2 h	-	-	2
Total	24 h	5 ore	16 h	3 h

c. Calendarul programului

Ziua	Interval orar	Tema	Tipul activității	Formator
I (8 ore)	8.00-9.00	1. Curriculum școlar	Curs	Prof. Şandru Valeria Insp. Onogea Ioan Prof. Predișor Corina
	9.00-11.30		Aplicații
	11.30-12.00		Evaluare
	12.00-13.00	2. Obiectivele predării – învățării	Curs
	13.00-15.00		Aplicații
	15.00-16.00		Evaluare
II (8 ore)	8.00-9.00	3. Cadrul metodologic al învățării 4.Proiectarea instruirii	Curs
	09.00-11.00		Aplicații
	11.00-12.00		Evaluare
	12.00-13.00		Curs
	13.00-15.00		Aplicații
	15.00-16.00		Evaluare
III (6 ore)	8.00-10.00	5. Evaluarea si reglarea activității didactice	Curs
	10.00-13.30		Aplicații
	13.30-14.00		Evaluare
IV (2 ore)	10.00-12.00	Evaluare finală	Evaluare

d.Modalităţi de evaluare a cursanţilor

Evaluare teorie

Evaluare

aplicaţii

Evaluare finală

Prezenţa și implicare

Evaluare continuă care vizează acope-rirea subiectelor/ încadrarea în timp, implicarea si interesul participanţilor, ne-voile de formare ca urmare a sesiunii, ana-liza punctelor slabe in vederea transfor-marii lor în puncte tari, chestionar de evaluare.

Activitatea la seminar – prezenţă activă, lucrul în echipă, investigaţii practice.

Alcătuirea și prezentarea unui por-tofoliu personal care va cuprinde următoarele materiale:

Proiectul unui curs opțional, proiectarea unei unități de învățare și un test sumativ cu diferite tipuri de itemi

Prezentarea orală teoretică și practică a unei secvențe cuprinsă în tematica cursului

2. Resurse umane

- Prof. Şandru Valeria, profesor metodist CCD, formator judeţean

- Prof. Onogea Ioan, formator judeţean

- Prof. Predișor Corina, formator județean

Detalii: Categoria părinte: AN ȘCOLAR 2016-2017; Categorie: OFERTA 2016-2017; Accesări: 5067

1.Criterii curriculare

Publicul ţintă vizat: cadre didactice din învăţământul preşcolar

Justificarea ofertei: Curriculumul pentru învăţământul preprimar presupune o abordare nouă a copilului, prin reconsiderarea activităţilor de învăţare, adaptate la specificul dezvoltării şi particularităţilor individuale ale copiilor, dar si o foarte bună cunoaştere a metodicii predării în specialitate.

Durata: 24 ore

Curriculum-ul programului:

Scop: Dezvoltarea competenţelor cadrelor didactice din învăţământul preşcolar privind

planficarea, proiectarea, desfăşurarea și evaluarea activităţilor instructiv-educative din grădiniță.

a. Competenţe vizate:

1. Cunoaşterea caracteristicilor dezvoltării şi domeniile de dezvoltare ale copilului de la 3 la 6-7ani;

2. Proiectarea, organizarea şi desfăşurarea activităţilor integrate şi a activităţilor pe domenii experienţiale ;

3. Individualizarea conţinuturilor de învăţare în funcţie de particularităţile de dezvoltare ale copilului;

4. Asimilarea de tehnici de observare şi evaluare ale copilului.

b. Planificarea moduleler tematice

Modul tematic	Total ore	Teorie	Aplicaţii	Evaluare
1. Noțiuni științifice privind didactica specialității.	2 h	1 h	1 h	-
2. Integrarea curriculară.	4 h	1 h	2 h	-
3. Elaborarea planificării anuale/săptămânale /zilnice.	3 h	1 h	3 h	-
4. Realizarea de proiecte tematice și proiecte didactice.	5 h	1 h	4 h	1 h
5. Modalităţi de observare şi evaluare a copiilor preşcolari .	4 h	1 h	2 h	1 h
6. Modalităţi de inregistrare a datelor. Fişe de observații psihopedagogice, de înregistrare a rezultatelor copiilor preşcolari, listele de comportamente.	4 h	1 h	2 h
Evaluare finală	2 h	-	-	2 h
Total	24 h	6 h	14 h	4 h

c. Calendarul programului

Ziua

Interval

orar

Tema

Tip de

activitate

Formatori

(6 h)

8-9

9-12

12-13

13-14

1.Noțiuni științifice privind didactica specialității.

2. Integrarea curriculară.

curs

aplicaţii

evaluare

Ancuţa Giorgiana

Bondoc Luminiţa

(8 h)

8-9

9-12

12-13

13-16

3. Elaborarea planificării anuale /săptămânale/ zilnice.

4. Realizarea de proiecte tematice și proiecte didactice

curs

aplicaţii

evaluare

(8 h)

8-9

9-12

12-13

13-16

5. Modalităţi de observare şi evaluare a copiilor preşcolari

6. Modalităţi de inregistrare a datelor. Fişe de observatii psihopedagogice, de înregistrare a rezultatelor copiilor preşcolari, listele de comportamente.

curs

aplicaţii

evaluare

(2 h)

9 – 11

Evaluare

evaluare

d. Modalităţi de evaluare a cursanţilor:

Evaluare teorie	Evaluare aplicaţii	Evaluare finala
Prezenţa si implicare	activitatea la seminar – 20% proiecte, referate, portofolii – 10%	Elaborarea unei fișe de observații psihopedagogice pentru un copil din grupă și a două modele de fișe de evaluare cognitivă.

2.Resurse umane

Ancuţa Giorgiana, formator județean
Bondoc Luminiţa, formator județean

Pagina 7 din 8

Site realizat de Dăscălete Alexandru | CCD VÂLCEA 2023

OFERTA 2016-2017

OFERTA 2016-2017

II.17. Dezvoltare personală și stil de viață sănătos

II.7. Consiliere pentru educație timpurie

II.6. Consiliere şi orientare

II.16. Didactica pentru învăţământul primar

II.15. Didactica învăţământului preșcolar