1. Criterii curriculare

Tipul de program: Formare continuă profesională / dezvoltare profesională/ evoluţie în carieră

Publicul ţintă vizat: cadre didactice din învățămntul preuniversitar, personal auxiliar

Justificarea ofertei:

            Programul de formare are ca scop dezvoltarea abilităților și competențelor  de lucru ale  cadrelor didactice care predau sau vor preda la clase , unde se lucrează cu adulţii ( elevi care au părăsit de timpuriu  şcoala şi au depăşit vârsta standard de şcolarizare). Acest curs  încurajează cadrele didactice din învăţământul preuniversitar să participe la programe de lucru cu adulţii, de tip  „A doua şansă“, să  promoveze în şcoli şi în comunităţi, contribuind astfel la reducerea analfabetismului şi reintegrarea socială a persoanelor participante în program. Acesta se adresează tuturor cadrelor, nu numai celor din comunităţile cu persoane aparţinând grupurilor dezavantajate.

Durata: 24 ore

Curriculum-ul programului:

a. Competenţe vizate:

1. Elaborarea şi implementarea de strategii, planuri de acţiune şi programe în vederea prevenirii fenomenului de părăsire timpurie a şcolii, menţinerii în sistemul de educaţie a elevilor cu risc de abandon şcolar şi reintegrării în educaţie a persoanelor care au părăsit timpuriu şcoala.

2. Transferul şi implementarea bunelor practici ce vizează creşterea accesului la educaţie prin dezvoltarea şi susţinerea de reţele şi  parteneriate.

3. Dezvoltarea acțiunilor specifice pentru îmbunătățirea și promovarea abilităților speciale în scopul facilitării integrării sociale a populației adulte în educația de tip “a doua șansă”.

b. Forma de organizare a programului: webinarii față în fața și teme offline

1. Noi repere teoretice privind programul A doua şansă

2. Elemente de proiectare didactică în programul  A doua şansă

3. Exemple de bune practica ( proiecte, parteneriate, studiu de caz) derulate în programe de lucru cu adulţii

4. Activități care promovează  principiul egalității de șanse și de gen și care urmăresc reintegrarea celor care au părăsit timpuriu școala.

c. Platforma educațională utilizată: Casa Corpuilui Didactic Vâlcea - Gsuite for Education;

Tipuri de aplicații folosite: classroom, meet, ppt.

d. Planificarea modulelor tematice

Module	Total ore	Teorie	Aplicaţii	Evaluare
Noi repere teoretice privind programul A doua şansă ( cadru normativ și materiale informative)	2 (webinar sincron online)	1 (webinar față în față)	1(webinar față în față)	-
Metodologii, repere metodologice, note, regulamente, ghiduri, manuale, alte preciări  Elemente de proiectare didactică în programul A doua şansă (proiectarea unei activități didactice) - Exemple de bune practici ( proiecte, parteneriate, studiu de caz) derulate în programul A doua şansă	4 (online mixt)	2 (webinar față în față)	2 (teme offline)	-
Metode activ-participative de predare-învăţare-evaluare Evaluarea în cadrul sistemelor educaţionale incluzive Managementul clasei incluzive Exemple de bune practici ( proiecte, parteneriate, studiu de caz) derulate în programe de lucru cu adulţii	6 (online mixt)	2 (webinar față în față)	4 (teme offline)	-
Parteneriat pentru educaţie - şcoala şi comunitatea - în Programul “A doua şansă” Activități care promovează  principiul egalității de șanse și de gen și care urmăresc reintegrarea celor care au părăsit timpuriu școala.	2 (webinar sincron online)		2 (webinar față în față)	-
Aplicații practice e-learning	8(online mixt)	2 (webinar față în față)	5 (teme offline)	1 (offline)
Evaluare finala	2 (webinar sincron online)	-	-	2 (webinar față în față)
Total	24	7	14	3

 

e. Calendarul programului

Ziua	Interval orar	Tema	Tip activitate
I (6h)	08.00 -  10.00   10.15 -  12.15 12,30 – 14,30	Noi repere teoretice privind programul A doua şansă ( cadru normativ și materiale informative) Metodologii, repere metodologice, note, regulamente, ghiduri, manuale, alte preciări  Elemente de proiectare didactică în programul A doua şansă (proiectarea unei activități didactice) - Exemple de bune practici ( proiecte, parteneriate, studiu de caz) derulate în programul A doua şansă	Teorie + aplicații (webinar față în față)   Aplicații (teme offline)
II (6h)	08.00- 10.00 10.15- 14.15	Metode activ-participative de predare-învăţare-evaluare Evaluarea în cadrul sistemelor educaţionale incluzive Managementul clasei incluzive Exemple de bune practici ( proiecte, parteneriate, studiu de caz) derulate în programe de lucru cu adulţii	Teorie + aplicații (webinar față în față) Aplicații (teme offline)
III (4h)	08.00-10.00   10.15 -  12.15	Parteneriat pentru educaţie - şcoala şi comunitatea - în Programul “A doua şansă” Activități care promovează  principiul egalității de șanse și de gen și care urmăresc reintegrarea celor care au părăsit timpuriu școala.	Teorie + aplicații (webinar față în față)
IV (6h)	8,00 – 14,00	Aplicații practice e-learning	Aplicații (teme offline)
V (2h)	09.00– 11.00	Evaluare finala	Evaluare (webinar față în față)

 

f. Modalități de evaluare

Evaluare pe parcurs teorie	Evaluare pe parcurs  aplicaţii	Evaluare finală
Prezenţa şi gradul de implicare în sarcinile stabilite în webinariile față în față. și finalizarea  temelor offline.	Finalizarea temelor offline, calitatea rezultatelor activităţii și profunzimea competențelor formate participanților la curs.	Prezentarea unei teme din portofoliul individual al cursantului.

 

Structura portofoliului de evaluare:

Tema_{1 -} Proiectaţi o unitate de învăţare, la un modul la alegere, din perspectiva unei competenţe cheie, la o clasa „A doua sansa”

Tema₂ - Identificaţi activităţi care promoveaza  principiul egalitatii de sanse si de gen si care urmaresc reintegrarea celor care au parasit timpuriu scoala

Tema_{3 -}  - Realizaţi un proiect didactic la un modul, la alegere, la o clasa “A doua sansa”

 

2. Resurse umane

a. Formatori implicați:

- prof. Păușescu Ioana Consuela, Comerț-Marketing,  Gr.  I, certificat ANPC formator

- prof. Becheru Ramona Florentina, Limba română,  Gr.  I, certificat ANPC formator

b. Coordonatorul programului profesor metodist CCD prof. Şandru Valeria