Oferta 2022-2023

Ministerul Educației, în calitate de beneficiar, implementează, în parteneriat, proiectul necompetitiv sistemic POCU/904/6/25, cod SMIS 146587 – Profesionalizarea carierei didactice – PROF, în  conformitate cu precizările din Contractul de finanțare nr. 32811/31.03.2021. Prin intervenția sistemică realizată prin proiectul PROF, Ministerul […]

Ministerul Educației, în calitate de beneficiar, implementează, în parteneriat, proiectul necompetitiv sistemic POCU/904/6/25, cod SMIS 146587 – Profesionalizarea carierei didactice – PROF, în  conformitate cu precizările din Contractul de finanțare nr. 32811/31.03.2021. Prin intervenția sistemică realizată prin proiectul PROF, Ministerul […]

Ordin acreditare OME nr. 3673/ 02.05.2022 Grup ţintă: directori și directori adjuncți care au promovat concursul și conduc unități de învățământ care au în componență clase de nivel primar și/sau gimnazial. Nr. credite 12 CPT  Nr. ore formare 50 Tip […]

Ordin acreditare O.M.E. nr. 3306/22.02.2022 Grup ţintă Personal didactic de predare din învățământul primar și gimnazial Nr. credite 12 CPT Nr. ore formare 50 Tip formare Blended Learning Cursul are ca obiectiv principal dezvoltarea capacității cursanților, cadre didactice care predau […]

Ordin acreditare OMEN nr. 4737/10.05.2019 Grup ţintă Personal didactic de predare din învățământul gimnazial Scop: Dezvoltarea competențelor cadrelor didactice (ca ansamblu structurat de cunoștințe, abilități, atitudini) de a promova practici didactice eficiente la clasă, în contextul aplicării noului curriculum la […]

OFERTA DE FORMARE A CASEI CORPULUI DIDACTIC VÂLCEA anul școlar 2022 – 2023   AVIZ ME NR. I. Programe acreditate ME Denumirea cursului Grup țintă Formatori Monitorizare I.1. CRED – Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți. Formare nivel II – […]

Ordin acreditare OMEN nr. 3995/ 10.05.2019  Grup ţintă: Personal didactic de predare din învățământul primar Scop: Dezvoltarea competențelor cadrelor didactice (ca ansamblu structurat de cunoștințe, abilități, atitudini) de a promova practici didactice eficiente la clasă, în contextul aplicării noului curriculum […]