Ministerul Educației, în calitate de beneficiar al proiectului POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587, Profesionalizarea carierei didactice - PROF, anunță scoaterea la concurs, în cadrul proiectului, a 232 posturi de experți în afara organigramei Ministerului Educației, în vederea asigurării implementării activităților proiectului și pentru realizarea indicatorilor asumați.
Mai multe detalii AICI
Vă informăm că activitatea de formare din cadrul proiectului POCU/904/6/25, cod SMIS 146587 - Profesionalizarea carierei didactice continuă cu selecția cadrelor didactice la nivelul unității de învățământ.
Condițiile de înscriere a cadrelor didactice, în calitate de formabili, la programele ”PROF III – Management educațional în context mentoral” și/ sau ” PROF IV – Coaching în procesul de predare-învățare-evaluare în context blended-learning,” sunt descrise in documentul următor.
În perioada 22.11.2022-30.12.2022 are loc inscrierea pentru cursurile de formare din Oferta CCD. Oferta o puteti consulta AICI
Înscrierea se face numai online folosind formularele de mai jos.
Link inscriere pentru cei care au cont pe platforma de formare a CCD (cont ccd) - aici
Link inscriere pentru cei care nu au cont pe platforma de formare a CCD (fara cont ccd) - aici
Cadrele didactice din judetul Vâlcea care au finalizat cursurile programului CRED, învățământ gimnzial Limba Romana și Limba Engleza perioada 06.2020-08.2020, sunt rugate să-și ridice atestatele de la biblioteca CCD în intervalul orar: luni-joi 9-15 și vineri 9-12.
Cadrele didactice din judetul Vâlcea care au finalizat cursurile programului CRED, învățământ primar SV 10.2020-12.2020 , sunt rugate să-și ridice atestatele de la biblioteca CCD în intervalul orar: luni-joi 9-15 și vineri 9-12.
Adresa_Directori_Comisie_Formare
Anexa_OME_nr_4224_6.07.2022_Metodologie_programe_formare_in_cariera_didactica
Procedura_echivalare_programe_complementare_Anexa_2_la_Nota_4663_DGMRURS_19.09.2022
Procedura_echivalare_programe_abilitare_functionala_Anexa_3_la_Nota_4663_DGMRURS_19.09.2022
Pagina 1 din 2