October 9, 2017

III.2. Program de formare pentru pregătirea cadrelor didactice încadrate cu statut de suplinitor în vederea participării la concursul național de ocupare a posturilor vacante din învățământul preuniversitar

1. Criterii curriculare Publicul -țintă : profesori încadrați în anul școlar 2017 /2018 cu statut de suplinitor Justificarea ofertei: Perfecţionarea pregătirii profesorilor  suplinitori  în vederea  participării la concursul național de ocupare a posturilor vacante din învățământul preuniversitar Durata: 24 ore […]
October 9, 2017

III.1.7. Învățământ primar și preprimar

1. Criterii curriculare Publicul -țintă : profesori debutanți din învățământul primar și preprimar Justificarea ofertei: Perfecţionarea pregătirii profesorilor  debutanți  în vederea  participării la concursul pentru ocuparea posturilor în învățământul preuniversitar. Durata: 24 ore Planificarea pe stagii/ module tematice: 1. Proiectarea […]
October 9, 2017

III.1.6. Aria curriculară ”Tehnologii”

1. Criterii curriculare Publicul -țintă : profesori debutanți care predau disciplinele din aria curriculară ”Tehnologii” Justificarea ofertei: Perfecţionarea pregătirii profesorilor  debutanți  în vederea  participării la concursul pentru ocuparea posturilor în învățământul preuniversitar. Durata: 24 ore Planificarea pe stagii/ module tematice: […]
October 9, 2017

III.1.5. Aria curriculară ”Educație fizică și sport”

1. Criterii curriculare Publicul -țintă : profesori debutanți care predau disciplinele din aria curriculară ”Educație fizică și sport” Justificarea ofertei: Perfecţionarea pregătirii profesorilor  debutanți  în vederea  participării la concursul pentru ocuparea posturilor în învățământul preuniversitar. Durata: 24 ore Planificarea pe […]
October 9, 2017

III.1.4. Aria curriculară ”Arte”

1. Criterii curriculare Publicul -țintă : profesori debutanți care predau disciplinele din aria curriculară ”Arte” Justificarea ofertei: Perfecţionarea pregătirii profesorilor  debutanți  în vederea  participării la concursul pentru ocuparea posturilor în învățământul preuniversitar. Durata: 24 ore Planificarea pe stagii/ module tematice: […]
October 9, 2017

III.1.3. Aria curriculară ”Om și societate”

1. Criterii curriculare Publicul -țintă : profesori debutanți care predau disciplinele din aria curriculară ”Om și societate” Justificarea ofertei: Perfecţionarea pregătirii profesorilor  debutanți  în vederea  participării la concursul pentru ocuparea posturilor în învățământul preuniversitar. Durata: 24 ore Planificarea pe stagii/ […]
October 9, 2017

III.1.2. Aria curriculară ”Matematică și științele naturii”

1. Criterii curriculare Publicul -țintă : profesori debutanți care predau disciplinele din aria curriculară ”Matematică și științele naturii” Justificarea ofertei: Perfecţionarea pregătirii profesorilor  debutanți  în vederea  participării la concursul pentru ocuparea posturilor în învățământul preuniversitar. Durata: 24 ore Planificarea pe […]
October 9, 2017

III.1.1 Aria curriculară ”Limbă și comunicare”

1. Criterii curriculare Publicul -țintă : profesori debutanți care predau disciplinele din aria curriculară ”Limbă și comunicare” Justificarea ofertei: Perfecţionarea pregătirii profesorilor  debutanți  în vederea  participării la concursul pentru ocuparea posturilor în învățământul preuniversitar. Durata: 24 ore Planificarea pe stagii/ […]
October 9, 2017

II.2. Strategii didactice de promovare a mediului educațional

Programul de formare în curs de acreditare  ,,Strategii didactice de promovare a mediului educațional” (89 de ore, 25 credite)  propus se adresează cadrelor didactice din învățământul preuniversitar și are ca element principal realizarea unei educații de calitate. CURRICULUM-UL PROGRAMULUI: SCOP: […]
III.2. Program de formare pentru pregătirea cadrelor didactice încadrate cu statut de suplinitor în vederea participării la concursul național de ocupare a posturilor vacante din învățământul preuniversitar
This website uses cookies to improve your experience. By using this website you agree to our Data Protection Policy.
Read more
Skip to content