II.10. Curs de initiere in limba engleza – elemente de vocabular şi conversaţie
October 25, 2016II.12. Dezvoltare personală – îmbunătăţirea abilităţilor de viaţă
October 25, 20161. Criterii curriculare
Publicul ţintă vizat: Cadrele didactice din învăţământul primar
Justificarea ofertei: Nevoia de înţelegere a dezvoltării emoţionale la copilul mic şi a relaţiei şcoală-familie
Durata: 24 ore
Curriculum-ul programului:
a. Competenţe vizate:
- dezvoltarea personală a profesorilor din învăţămîntul primar;
- necesitatea dezvoltării relaţiei şcoală-familie-copil;
- importanţa particularităţilor de vârstă a şcolarului mic;
b. Planificarea modulelor tematice
|
Modul tematic |
Total ore |
Teorie |
Aplicaţii |
|
Particularitățile de vârstă la şcolarul mic |
5 |
1 |
3 |
|
Şcolarul mic în contextul socio-familial |
2 |
2 |
– |
|
Nevoia de reguli în viaţa copilului mic |
8 |
3 |
6 |
|
Dezvoltarea inteligenţei emoţionale la şcolarul mic |
5 |
1 |
4 |
|
Evaluare finală |
4 |
|
|
|
Total |
24 |
7 |
13 |
c. Calendarul programului
|
Ziua |
Interval orar |
Tema |
Tip activitate |
Formator |
|
1 |
9-16 |
Particularitățile de vârstă la şcolarul mic |
curs aplicaţii |
prof. Amza Daniela prof. Nichita Ligia |
|
2 |
Şcolarul mic în contextul socio-familial |
curs aplicaţii |
prof. Amza Daniela prof. Nichita Ligia |
|
|
3 |
9-17 |
Nevoia de reguli în viaţa copilului mic |
curs aplicaţii |
prof. Amza Daniela prof. Nichita Ligia |
|
4 |
9-14 |
Dezvoltarea inteligenţei emoţionale la şcolarul mic |
curs aplicaţii |
prof. Amza Daniela prof. Nichita Ligia |
|
5 |
9-13 |
Evaluare finală |
evaluare |
prof. Nichita Ligia prof. Amza Daniela |
d. Modalități de evaluare a cursanților:
|
Evaluare teorie |
Evaluare aplicaţii |
Evaluare finală |
|
Prezenţă şi implicare |
Activitatea la seminar – prezenţă activă, lucrul în echipă, calitatea produselor activităţii |
Alcătuirea şi prezentarea unui portofoliu personal |
2. Resurse umane
Prof. Nichita Ligia, formator județean
Prof. Amza Daniela, formator județeanâ
