Oferta 2011-2012

1. Criterii curriculareDenumirea programului: Metode interactive şi de grupPublicul ţintă vizat:cadre didactice din învăţământul preşcolarJustificarea ofertei: Metodele interactive de grup sunt modalităţi moderne ale învăţării şi dezvoltării personale încă de la vârstele timpurii, sunt instrumente didactice care favorizează interschimbul de […]

I. Criterii curriculare: Denumirea programului: Metode alternative de educaţieTipul programului: formare şi dezvoltare profesionalăPublic – ţintă vizat: cadre didactice din învăţământul preuniversitar primar, gimnazial şi liceal;Justificarea ofertei: Necesitatea formării unor competenţe pentru reorganizarea aspectului creativ – participativ al învăţământului, prin […]

I. Criterii curriculare: Denumirea programului: Metode active de învăţare; învăţarea prin cooperare Tipul programului: formare şi dezvoltare profesională Public – ţintă vizat: Personal didactic din învăţământul preuniversitar Justificarea ofertei: Programul propus are în vedere schimbările determinate de reforma din învăţământul […]

I. Denumirea programului: Mentorat în educaţie Publicul ţintă vizat: Cadre didactice din învăţământul preuniversitar Justificarea ofertei: Proiectul îşi propune să desfăşoare activităţi de formare de mentori, contribuind astfel în mod direct la îmbunătăţirea calificării cadrelor didactice, acordându-le acestora un sprijin semnificativ în […]

1. Criterii curriculare Denumirea programului: Leadership si comunicareTipul programului: formare și dezvoltare profesionalăPublicul ţintă vizat: manageri, membrii CA ai unitaților școlare din învățământul preuniversitar, responsabili comisii metodiceJustificarea ofertei:Durata: Curriculum-ul programului: Competenţe vizate – Planificarea moduleler tematice Modul tematic Total ore […]

1.Criterii curriculare Tip program: formare şi dezvoltare profesională Publicul ţintă vizat: cadre didactice, asistenţi sociali, mediatori şcolari, inspectori, directori de unităţi de învăţământ preuniversitar, dovedind o bună cunoaştere şi întelegere a reformei educaţionale non-formale din România, cât şi persoane din […]

I. Criterii curriculare: Denumirea programului: Managementul activităţilor educative formale şi nonformaleTipul programului: formare şi dezvoltare profesională Public – ţintă vizat: consilieri şcolari, consilieri educativi, directori ai unităţilor şcolare Cadre didactice din învăţământul gimnazial şi liceal Justificarea ofertei: Îmbunătăţirea activităţii educative […]

1.Criterii curriculare Tip program: formare şi dezvoltare profesională Publicul ţintă vizat: profesori din învăţământul preuniversitar secundarJustificarea ofertei: Teoria evaluării reprezintă un sistem de concepţii, principii şi tehnici referitoare la măsurarea şi aprecierea rezultatelor şcolare şi a procesului didactic. Examinarea, ca […]

I. Criterii curriculare: Denumirea programului: Evaluare şi educaţiePublic – ţintă vizat : cadre didactice din învăţământul gimnazial şi liceal Justificarea ofertei : Evaluarea reprezintă, cu certitudine, o variabilă foarte importantă a procesului de instruire. Relaţia dintre curriculum şi evaluare este […]