November 4, 2019

III.6. Cultura rromă între tradiție și contemporaneitate

1.Criterii curriculare Tipul de program: Formare continuă profesională / dezvoltare profesională/ evoluţie în carieră Publicul ţintă vizat: personal didactic de predare, didactic auxiliar si nedidactic din județul Vâlcea Justificarea ofertei:             Acest curs își propune o abordare sistemică, integrată  la […]
November 4, 2019

III.5. Consiliere şi orientare

1. Criterii curriculare: Tipul de program: Formare continuă profesională / dezvoltare profesională/ evoluţie în carieră Publicul țintă vizat: cadre didactice din învățământul preuniversitar Justificarea ofertei: existenţa ariei curriculare Consiliere şi orientare în planul de învăţământ; importanţa desfăşurării unei activităţi optime […]
November 4, 2019

III.3. Cyberbullying și Bullyng-ul

1. Criterii curriculare Tipul de program: Formare continuă profesională / dezvoltare profesională/ evoluţie în carieră Publicul țintă vizat: cadre didactice și personal didactic auxiliar din învățământul preuniversitar Justificare Violenţa umană reprezintă o problemă actuală ce îngrijorează societatea în ansamblul ei, […]
November 4, 2019

III.2. Argumentarea – metode și principii

1. Criterii curriculare Tipul de program: Formare continuă profesională / dezvoltare profesională/ evoluţie în carieră Publicul țintă vizat: cadre didactice din învățământul preuniversitar Justificarea ofertei: cadrele didactice trebuie să dezvolte abilități și competențe în domeniul argumentării, și, cu precădere, să […]
November 4, 2019

III.1. ABORDAREA TRANSDISCIPLINARĂ A PROCESULUI INSTRUCTIV-EDUCATIV

1. Criterii curriculare Tipul de program: Formare continuă profesională / dezvoltare profesională/ evoluţie în carieră Publicul țintă vizat: cadre didactice din învățământul preuniversitar Justificarea ofertei: Tendința sistemului de învăţământ, orientat spre formarea și dezvoltarea competenţelor-cheie, este de a valorifica, tot […]
November 4, 2019

II.2.11. Formarea cadrelor didactice în vederea susținerii concursului național de titularizare – învățământ primar

1. Criterii curriculare Publicul – țintă vizat: învățători și profesori pentru  învățământ primar debutanți Justificare: Perfecționarea pregătirii profesorilor  debutanți din județul Vâlcea în vederea  participării la concursul pentru ocuparea posturilor în învățământul preuniversitar este o prioritate a politicii educaționale actuale. […]
November 4, 2019

II.2.10. Formarea cadrelor didactice în vederea susținerii concursului național de titularizare – ”Educație timpurie”

1. Criterii curriculare Publicul – țintă vizat: profesori suplinitori pentru  educație timpurie: educator-puericultor pentru învățământul antepreșcolar și profesor pentru învățământul preșcolar Justificare: Perfecționarea pregătirii profesorilor  suplinitori din județul Vâlcea în vederea  participării la concursul pentru ocuparea posturilor în învățământul preuniversitar […]
November 4, 2019

II.2.9. Formarea cadrelor didactice în vederea susținerii concursului național de titularizare – ”Învățământ special și special integrat”

1. Criterii curriculare Publicul – țintă vizat: profesori suplinitori care predau în învățământul special Justificare: Perfecționarea pregătirii profesorilor  suplinitori din județul Vâlcea în vederea  participării la concursul pentru ocuparea posturilor în învățământul preuniversitar este o prioritate a politicii educaționale actuale. […]
November 4, 2019

II.2.8. Formarea cadrelor didactice în vederea susținerii concursului național de titularizare – ” Consiliere psihopedagogica”

1. Criterii curriculare Publicul – țintă vizat: profesorii consilieri școlari suplinitori din Cabinetele şcolare/ interşcolare şi în  Centrele judeţene de asistenţă psihopedagogică. Justificare: Perfecționarea pregătirii profesorilor suplinitori din județul Vâlcea în vederea  participării la concursul pentru ocuparea posturilor în învățământul […]
III.6. Cultura rromă între tradiție și contemporaneitate
This website uses cookies to improve your experience. By using this website you agree to our Data Protection Policy.
Read more
Skip to content