November 14, 2022

II.1.11. Formarea cadrelor didactice în vederea susținerii examenului național de definitivare – învățământ primar

1. Criterii curriculare Publicul – țintă vizat: învățători și profesori pentru  învățământ primar debutanți Justificare: Perfecționarea pregătirii profesorilor  debutanți din județul Vâlcea în vederea  participării la concursul pentru ocuparea posturilor în învățământul preuniversitar este o prioritate a politicii educaționale actuale. […]
November 14, 2022

II.1.10. Formarea cadrelor didactice în vederea susținerii examenului național de definitivare – ”Educație timpurie”

1. Criterii curriculare Publicul – țintă vizat: profesori pentru  educație timpurie debutanți: educator-puericultor pentru învățământul antepreșcolar și profesor pentru învățământul preșcolar Justificare: Perfecționarea pregătirii profesorilor  debutanți din județul Vâlcea în vederea  participării la concursul pentru ocuparea posturilor în învățământul preuniversitar […]
November 14, 2022

II.1.9. Formarea cadrelor didactice în vederea susținerii examenului național de definitivare – ”Învățământ special și special integrat”

1. Criterii curriculare Publicul – țintă vizat: profesori debutanți care predau în învățământul special Justificare: Perfecționarea pregătirii profesorilor  debutanți din județul Vâlcea în vederea  participării la concursul pentru ocuparea posturilor în învățământul preuniversitar este o prioritate a politicii educaționale actuale. […]
November 14, 2022

II.1.8. Formarea cadrelor didactice în vederea susținerii examenului național de definitivare – ” Consiliere psihopedagogica”

1. Criterii curriculare Publicul – țintă vizat: profesorii consilieri școlari debutanți din Cabinetele şcolare/ interşcolare şi în  Centrele judeţene de asistenţă psihopedagogică. Justificare: Perfecționarea pregătirii profesorilor  debutanți din județul Vâlcea în vederea  participării la concursul pentru ocuparea posturilor în învățământul […]
November 14, 2022

II.1.7. Formarea cadrelor didactice în vederea susținerii examenului național de definitivare – ”Tehnologii”

1. Criterii curriculare Publicul – țintă vizat: profesori debutanți care predau disciplinele din aria curriculară ”Tehnologii” – educație tehnologică, informatică Justificare: Perfecționarea pregătirii profesorilor  debutanți din județul Vâlcea în vederea  participării la concursul pentru ocuparea posturilor în învățământul preuniversitar este […]
November 14, 2022

II.1.6. Formarea cadrelor didactice în vederea susținerii examenului național de definitivare – ”Educație fizică și sport”

1. Criterii curriculare Publicul – țintă vizat: profesori debutanți care predau disciplinele din aria curriculară ”Educație fizică și sport” Justificare: Perfecționarea pregătirii profesorilor  debutanți din județul Vâlcea în vederea  participării la concursul pentru ocuparea posturilor în învățământul preuniversitar este o […]
November 14, 2022

II.1.5. Formarea cadrelor didactice în vederea susținerii examenului național de definitivare – ”Arte”

1. Criterii curriculare Publicul – țintă vizat: profesori debutanți care predau disciplinele din aria curriculară ”Arte” – muzica, desen Justificare: Perfecționarea pregătirii profesorilor  debutanți din județul Vâlcea în vederea  participării la concursul pentru ocuparea posturilor în învățământul preuniversitar este o […]
November 14, 2022

II.1.4. Formarea cadrelor didactice în vederea susținerii examenului național de definitivare – ” Om și societate”

1. Criterii curriculare Publicul – țintă vizat: profesori debutanți care predau disciplinele din aria curriculară ”Om și societate” – istoria, geografia, educația/ cultura civică, logică, psihologie, pedagogie, sociologie, economie și educație antreprenorială, filosofie, religie Justificare: Perfecționarea pregătirii profesorilor  debutanți din […]
II.1.11. Formarea cadrelor didactice în vederea susținerii examenului național de definitivare –  învățământ primar
This website uses cookies to improve your experience. By using this website you agree to our Data Protection Policy.
Read more
Skip to content