II.2. Formarea cadrelor didactice cu statut de suplinitor în vederea susținerii concursului național de ocupare a posturilor vacante

1. Criterii curriculare

Publicul – țintă vizat: educatoare suplinitoare, învățători suplinitori, profesori suplinitori

Justificare:

Perfecționarea pregătirii profesorilor,n suplinitori  din județul Vâlcea în vederea  participării la concursul pentru ocuparea posturilor în învățământul preuniversitar este o prioritate a politicii educaționale actuale.

Conținuturile prezentate în cadrul modulelor tematice vor fi aplicate în conformitate cu Legea educației naționale nr.1/ 2011 și cu programele pentru susținerea examenelor naționale de definitivare în vigoare.

Inspectorul de specialitate va realiza baza de date a profesorilor debutanți care au identificat ca nevoie de formare participarea și perfecționarea la acest curs de specialitate.

Durata: 24 ore

Curriculum-ul programului

a. Competențe vizate:

– utilizarea documentelor școlare reglatoare;

– cunoașterea și aplicarea instrumentelor de lucru specifice proiectării didactice

– formarea abilităților de corelare a proiectării didactice cu evaluarea;

– dezvoltarea abilității de abordare trans disciplinară a lecțiilor;

– aplicarea modelului comunicativ-funcțional în toate domeniile disciplinei

b. Planificarea modulelor tematice/forma de organizare a programului: webinarii sincron față în fața și teme offline

c. Platforma educațională utilizată: Casa Corpului Didactic Vâlcea – G Suite for Education;

d. Planificarea pe module tematice:

 

Nr. crt.	Modul tematic	Total ore	Teorie	Aplicatii	Evaluare
1	Componentele Curriculumului Naţional	4	1 (webinar față în față)	3 (două ore webinar față în față + o oră asincron/ tema classroom)	–
2	Proiectarea didactică – de la concept la realizare practică	4	1(webinar față în față)	3 (două ore webinar față în față + o oră asincron/ tema classroom)	–
3	Elemente de metodică și didactica disciplinei	4	1(webinar față în față)	3 (două ore webinar față în față + o oră asincron/ tema classroom)	–
4	Evaluarea și formele sale. Itemi de evaluare. Testul docimologic	4	1(webinar față în față)	3 (două ore webinar față în față + o oră asincron/ tema classroom)	–
5	Comunicarea didactică – soluții de prevenire și depășire a blocajelor în comunicare	4	1 (webinar față în față)	3 (două ore webinar față în față + o oră asincron/ tema classroom)	–
6	Managementul carierei didactice	2	1 (webinar față în față)		1 ora (tema asincron/ chestionar classroom)
	Evaluare finală	2	2 (webinar față în față)
	Total	24	6	15	3

 

e. Calendarul programului

Ziua	Interval orar	Tema	Tip activitate
I (3h)	08.00 –  11.00	Componentele Curriculumului Naţional	Teorie + aplicații (webinar față în față)
II (3h)	08.00 –  11.00	Proiectarea didactică – de la concept la realizare practică	Teorie + aplicații (webinar față în față)
III (3h)	08.00 –  11.00	Elemente de metodică și didactica disciplinei	Teorie + aplicații + evaluare (webinar față în față)
IV (3h)	08.00 –  11.00	Evaluarea și formele sale. Itemi de evaluare. Testul docimologic	Teorie + aplicații (webinar față în față)
V (4h)	08.00– 10.00 10.15 –  12.15	Comunicarea didactică – soluții de prevenire și depășire a blocajelor în comunicare  Managementul carierei didactice	aplicații (webinar față în față)
VI (6h)	08.00-14.00	Tema asincron/ chestionar classroom Aplicații practice e-learning (elaborarea temelor de portofoliu)	aplicații (teme offline)
VII (2h)	09.00– 11.00	Evaluare finala	Evaluare (webinar față în față)

 

f. Modalităţi de evaluare

Evaluare teorie	Evaluare aplicaţii	Evaluare finală
Prezenţa şi gradul de implicare în sarcinile stabilite în webinarii sincronle față în față. și finalizarea  temelor offline.	Finalizarea temelor offline, calitatea rezultatelor activităţii și profunzimea competențelor formate participanților la curs.	Prezentarea unei teme din portofoliul individual al cursantului. STRUCTURA PORTOFOLIULUI DE EVALUARE: Proiectul unității de învățare Planul lecției Test de evaluare (3 categorii de itemi)

 

2. Resurse umane

a. Formatori implicați:

a) aria curriculară ”Limba și comunicare ”:

– prof. Lăcătușu Cristina – profesor limba și literatura română, inspector școlar general adjunct, grad didactic I, certificat Formator acreditat ANC (CNFPA), adeverință formator CCD Vâlcea

– prof. Bocoi Maria, profesor limba și literatura română, inspector școlar, grad didactic I, certificat formator acreditat ANC (CNFPA), adeverință formator CCD Vâlcea

– prof. Barangă Simona, profesor limba engleză, inspector școlar, grad didactic I, certificat Formator acreditat ANC (CNFPA), adeverință formator CCD Vâlcea

– prof. Gheorghe Magdalena – profesor limba franceză, inspector școlar, grad didactic I, certificat Formator acreditat ANC (CNFPA), adeverință formator CCD Vâlcea

b) aria curriculară ”Matematica și științele naturii”:

– prof. Bologa Cristiana, inspector școlar, profesor matematică, grad didactic I, certificat formator acreditat ANC (CNFPA), adeverință formator CCD Vâlcea

– prof. Ionescu Gabriela, inspector școlar, profesor fizică/ chimie, grad didactic I, certificat formator acreditat ANC (CNFPA), adeverință formator CCD Vâlcea

c) aria curriculară ”Om și societate”:

– prof. Andreianu Mihaela – profesor socioumane, inspector școlar general, grad didactic I, certificat Formator acreditat ANC (CNFPA), adeverință formator CCD Vâlcea

– prof. Luca Adrian – profesor doctor filosofie, director CCD, grad didactic I, certificat Formator acreditat ANC (CNFPA), adeverință formator CCD Vâlcea, formator/ consilier ARACIP

– prof. Samoilă Daniela Mihaela – profesor istorie, inspector școlar, grad didactic I, certificat formator acreditat ANC (CNFPA), adeverință formator CCD Vâlcea

– prof. Diaconu Iulia, profesor geografie, inspector școlar, grad didactic I, certificat formator acreditat ANC (CNFPA), adeverință formator CCD Vâlcea

–  prof. Lăcraru Laura, inspector școlar, profesor religie, grad didactic I, certificat formator acreditat ANC (CNFPA), adeverință formator CCD Vâlcea

d) aria curriculară ”Arte”:

– prof. Boicescu Traian Ștefan, inspector școlar, grad didactic I, certificat formator acreditat ANC (CNFPA), adeverință formator CCD Vâlcea

e) aria curriculară ”Educație fizică și sport”:

– prof. Cornea Maria, profesor educație fizică și sport, inspector școlar, grad didactic I, certificat formator acreditat ANC (CNFPA), adeverință formator CCD Vâlcea

f) aria curriculară ”Tehnologii”:

– prof. Toma Mirela – profesor tehnologii, inspector școlar general adjunct, grad didactic I, certificat Formator acreditat ANC (CNFPA), adeverință formator CCD Vâlcea

– prof. Manea Luminița, profesor tehnologii, inspector școlar, grad didactic I, certificat formator acreditat ANC (CNFPA), adeverință formator CCD Vâlcea

– prof. Merlan Doina, profesor informatică și TIC, inspector școlar, grad didactic I, certificat formator acreditat ANC (CNFPA), adeverință formator CCD Vâlcea

g) aria curriculară ”Consiliere psihopedagogică”:

– prof. Georgescu Maria, psihologie/ consilier școlar, director CJRAE, grad didactic I, certificat formator acreditat ANC (CNFPA), adeverință formator CCD Vâlcea

– prof. Gârban Simona Elena, psihologie/ consilier școlar, inspector școlar, grad didactic I, certificat formator acreditat ANC (CNFPA), adeverință formator CCD Vâlcea

h) ” Învățământ special și special integrat”:

– prof. Nițu Larisa, psihologie, inspector școlar ISJ Vâlcea, grad didactic I, certificat formator acreditat ANC (CNFPA), adeverință formator CCD Vâlcea

i) ”Educație timpurie”

– prof. Ancuța Giorgiana Maria, profesor învățământ preșcolar, inspector școlar ISJ Vâlcea, grad didactic I, certificat formator acreditat ANC (CNFPA), adeverință formator CCD Vâlcea

j) ”Învățământ primar”

– prof. Trăistaru Adriana, profesor învățământ primar, inspector școlar ISJ Vâlcea, grad didactic I, certificat formator acreditat ANC (CNFPA), adeverință formator CCD Vâlcea

b. Coordonatorul programului: prof. metodist CCD Șandru Valeria