III.21. MANAGEMENT DE PROIECT ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR

1.Criterii curriculare

Publicul ţintă vizat: cadre didactice și didactice auxiliare

Justificarea ofertei: .

Durata: 24 ore

Curriculum-ul programului:

a. Competențe vizate:

– cunoaşterea şi aplicarea funcţiilor manageriale : proiectarea, organizarea, coordonarea, controlul, monitorizarea, conducerea operaţională şi evaluarea activităţilor din unitatea şcolară, proiectarea dezvoltării instituţionale;

– cunoaşterea modalităţilor de gestionare a resurselor materiale şi financiare;

– cunoaşterea modalităţii de elaborare şi implementare a proiectelor.

b. Planificarea modulelor tematice:

Modul tematic	Total ore	Teorie	Aplicatii	Evaluare
1. Noţiuni introductive	2 h	1 h	1 h	–
2. Tipologia proiectelor educaţionale	3 h	1 h	2 h	–
3. Etape şi principii în realizarea proiectelor	4 h	1 h	2 h	1 h
4. Elaborarea proiectului	4 h	2 h	2 h	–
5. Metode şi tehnici de lucru specifice	4 h	2 h	2 h	–
6. Exemple de bune practici	5 h	2 h	2 h	1 h
Evaluare finală	2 h	–	–	2 h
Total	24 h	9 h	11 h	4 h

c. Calendarul programului:

Ziua	Intervalul orar	Tema	Tip de activitate	Formatori
I (6 h)	8 – 9	1. Noţiuni introductive 2. Tipologia proiectelor educaţionale	Curs	Prof. Gherghinaru Ion Prof. Bică Andra Prof. Şandru Valeria
	9 – 11		Aplicații
	11 – 12		Curs
	12 – 14		Aplicații
	14 – 16		Evaluare
II(8 h)	8 – 10	3. Etape şi principii în realizarea proiectelor 4. Elaborarea proiectului	Curs
	10 – 12		Aplicații
	12 – 14		Aplicații
	14 – 16		Evaluare
IV(8 h)	8 – 10	5. Metode şi tehnici de lucru specifice 6. Exemple de bune practici	Curs
	10 – 12		Aplicații
	12 – 14		Aplicații
	14 – 16		Evaluare
V (2h)	9 – 11	*Evaluare finală*: proiect metodico-ştiinţific (A4, TNR, 12, 1 rând), la una din temele programului, prezentat în cadrul şedinţei publice (în conf. cu art. 20 litera f, din O.M.Ed.C. 4611/2005), prin utilizarea dispozitivelor multimedia (PC şi video proiector)	Evaluare

Modalități de evaluare a cursanților:

Evaluare teorie

Evaluare

aplicaţii

Evaluare finala

prezenţa si implicare

– activitatea la seminar – prezenţă activă, alcătuirea unor bibliografii, comentarii de citate, analize de text, dezbateri, jocuri de rol, studiul de caz, brain-stormingul, interviul, înregistrări audio-video;

– proiecte, referate, portofolii – portofoliul, teste, fişă psiho-pedagogică, referate, recenzii, conspecte, de alcătuit o bibliografie, investigaţii practice.

proiect metodico-ştiinţific la una din temele programului

2. Resurse umane:

Prof. Bică Andra, director CCD – formator județean,
Prof. Gherghinaru Ion, inspector general – formator județean
Prof. Şandru Valeria, profesor metodist CCD formator județean

Post Views: 107

III.21. MANAGEMENT DE PROIECT ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR

III.20. MANAGEMENT ADMINISTRATIV ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR

III.22. MANAGEMENTUL CONFLICTELOR DIN ȘCOALĂ