2012

1. Criterii curriculare       Denumirea programului: „Strategii de prevenire a părăsirii timpurii a școlii pentru copiii proveniți din grupurile vulnerabile”       Publicul  ţintă vizat: cadre didactice din învăţământul preuniversitar Justificarea ofertei:Programul de formare „Strategii de prevenire a părăsirii timpurii a […]

I. COMPETENȚE METODOLOGICE 1.a. Aplicarea conceptelor si teoriilor moderne privind formarea capacitatilor de cunoastere 1.b.Utilizarea optima a factorilor spatio – temporali, in vederea eficientizarii procesului instructiv – educativ II. COMPETENȚE DE COMUNICARE ȘI RELAȚIONARE 2.a. Proiectarea, conducerea si realizarea procesului […]

Prin prezentul program de formare se oferă cadrelor didactice 7 module/teme de formaredintre care fiecare cursant trebuie sa parcurgă, obligatoriu, 5 module (cele 3 module/ teme obligatorii și 2 module/ teme opționale, la alegere dintre cele 4 opționale oferite). COMPETENȚE […]

Teme /module T1:  Despre competen ţe în general (10 ore) T2:  Competenţele cheie şi utilizarea în practica didactică la diferite niveluri: disciplina, arie curriculară, (13 ore) T3:  CDS ca exemplu de proiectare pe competenţe (10 ore) T4:  Module opţionale: – […]