October 24, 2016

II.7. Consiliere pentru educație timpurie

1. Criterii curriculare Publicul ţintă vizat: cadre didactice din învățământul preuniversitar Justificarea ofertei: persoanele calificate a cărei intervenție se regăsește în sectorul serviciilor de crestere, îngrijire și educație timpurie a copilului și de susținere a părinților în consolidarea abilităților parentale. […]
October 24, 2016

II.6. Consiliere şi orientare

1. Criterii curriculare: Public-ţintă vizat: cadre didactice debutante din învăţământul primar, gimnazial şi liceal, care doresc să devină diriginţi. Justificarea ofertei: existenţa ariei curriculare Consiliere şi orientare în planul de învăţă-mânt; importanţa desfăşurării unei activităţi optime în cadrul orelor de […]
October 24, 2016

II.5. Comunitatea online – mediu activ de învăţare

1. Criterii curriculare: Public – ţintă vizat: cadre didactice din învăţământul preuniversitar. Justificarea ofertei: prin facilitarea colaborării online, se poate menţine contactul extraşcoală între cadrul didactic şi elevi, precum şi între elevi, astfel încât se stimulează iniţiativa, creativitatea şi învăţarea […]
October 24, 2016

II. 4.Comunicarea eficientă în mediul educațional

1.Criterii curriculare Publicul ţintă vizat: cadre didactice din învăţământul preuniversitar Justificare: Cursul îşi propune explicarea şi exemplificarea tipurilor de variabile ale comunicarii cât şi precizarea importanţei cunoaşterii factorilor de care depinde comunicarea în scopul construirii unui mesaj eficient.  Recunoaşterea şi […]
October 24, 2016

II. 3. Abordarea integratoare a egalității de șanse

1. Criterii curriculare: Public – ţintă vizat: cadre didactice și didactice auxiliare Justificarea ofertei: promovarea respectului pentru drepturile omului şi pentru libertăţile fundamentale, a respectului faţă de sine şi respectul faţă de alţii; dezvoltarea unor atitudini şi comportamente care să […]
October 24, 2016

I.3. Învățarea științelor – abordări metodologice moderne

Programul de formare ,,Invatarea stiintelor – abordari metodologice moderne” face parte din proiectul “Consolidarea si extinderea abordarii de predare a fizicii bazate pe IBL” implementat de catre Centrul de Evaluare si Analize Educationale si finantat de Romanian-American Foundation. Informatii despre […]
October 24, 2016

I.2. Comunicare în limba engleză

Programul de formare “Comunicare în limba engleză” (89 de ore, 25 credite)  propus se aplică în contextul în care sistemul românesc de învăţământ este caracterizat printr-un intens și dinamic proces de schimbare, urmărind formularea unei oferte educaţionale îmbunătăţite în raport […]
II.7. Consiliere pentru educație timpurie
This website uses cookies to improve your experience. By using this website you agree to our Data Protection Policy.
Read more
Skip to content