October 2014

1. Criterii curriculare: Public – ţintă vizat: cadre didactice din învăţământul preuniversitar. Justificarea ofertei: prin facilitarea colaborării online, se poate menţine contactul extraşcoală între cadrul didactic şi elevi, precum şi între elevi, astfel încât se stimulează iniţiativa, creativitatea şi învăţarea […]

1. Criterii curriculare: Tipul programului: Formare de scurtă durată. Public – ţintă vizat: cadrele didactice din învăţământul preuniversitar gimnazial şi liceal; Durata cursului: 32 ore. Justificarea ofertei: Perfecţionarea pregătirii metodice a profesorului de limba şi literatura română, în scopul sporirii […]

Public țintă vizat:cadre didactice din învățământul primar din unitățile școlare din județul Vâlcea Justificare (necesitate, utilitate): abilitarea cadrelor didactice care vor preda la clasa pregătitoare în anul școlar 2014 – 2015 în vederea implementării Noului Curriculum la clasa pregătitoare. Durata […]

Scopul programului „ABILITAREA CORPULUI DE METODIȘTI DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR” este creşterea calităţii inspecției şcolare din unităţile de învăţământ preuniversitar în vederea eficientizării serviciilor de educaţie şi formare a elevilor şi furnizează competenţele necesare cadrelor didactice care deţin sau vor deţine rol […]

1. Criterii curriculare Publicul  ţintă vizat: cadre didactice din învăţământul preuniversitar Justificarea ofertei:Programul de formare „Strategii de prevenire a părăsirii timpurii a școlii pentru copiii proveniți din grupurile vulnerabile” propune orientarea activităţii de formare continuă a cadrelor didactice pe trei […]

Scopul programuluieste de a implica cadrele didactice în rezolvarea anumitor probleme ale adolescenței. Elevii vor fi ajutați să înțeleagă organizarea societății dincolo de mediul școlar și familial și să conștientieze rolul lor în cadrul societății. Acreditare – 44 de ore, […]

I. COMPETENȚE METODOLOGICE a) definirea și utilizarea adecvată a conceptelor din științele educației (transdisciplinaritate, interactivitate, învățare permanentă), utile în: Pregătirea formării, Efectuarea formării, Evaluarea cursanților, Revizuirea și promovarea programului de formare( etapele unui program de formare continuă). b)  Aplicarea practică […]

I. COMPETENȚE METODOLOGICE 1.a. Aplicarea conceptelor si teoriilor moderne privind formarea capacitatilor de cunoastere 1.b.Utilizarea optima a factorilor spatio – temporali, in vederea eficientizarii procesului instructiv – educativ II. COMPETENȚE DE COMUNICARE ȘI RELAȚIONARE 2.a. Proiectarea, conducerea si realizarea procesului […]

Prin prezentul program de formare se oferă cadrelor didactice 7 teme de formare, dintre care fiecare cursant trebuie sa parcurgă, obligatoriu, 5 module (cele 3 teme obligatorii și 2 teme opționale, la alegere dintre cele 4 opționale oferite). COMPETENȚE GENERALE […]