November 4, 2019

III.54. Tulburările de limbaj – prevenirea și corectarea acestora

1. Criterii curriculare Publicul  ţintă vizat: personal de predare din învățământul preuniversitar. Justificarea ofertei: Scopul cursului este să ofere formabililor abilități de abordare diferențiată a copiilor cu tulburări de limbaj din clasa / grupa pe care o conduc. Obiectiv 1: […]
November 4, 2019

III.53. Tehnologii de informare și comunicare în managenetul educațional

1. Criterii curriculare Publicul ţintă vizat: cadre didactice din învăţământul preuniversitar Justificarea ofertei: Abilitarea cadrelor didactice pentru pentru a acţiona responsabil şi profesionist într-un mediu descentralizat prin integrarea tehnologiei de informare și comunicare în managementul educațional Durata: 24 ore Locul […]
November 4, 2019

III.52. Școala incluzivă – școală pentru toți

1. Criterii curriculare Public țintă vizat:  personal didactic de predare, didactic auxiliar si nedidactic din județul Vâlcea Justificare: Programul susține dezvoltarea unor competenţe profesionale în relaţiile cu publicul, dezvoltarea capacităţii de comunicare şi anticipative, profesionalizarea carierei didactice auxiliare . Scop: […]
November 4, 2019

III.38. Strategii de promovare a succesului educațional

1. Criterii curriculare Tipul de program: Formare continuă profesională / dezvoltare profesională/ evoluţie în carieră Public țintă vizat: personal didactic, de conducere și auxiliar din învățământul preuniversitar Justificare: Imperativul calităţii în educaţie obligă la o reconsiderare a demersului educaţional al […]
November 4, 2019

III.51. Strategii de promovare a succesului educațional

1. Criterii curriculare  Public țintă vizat: cadre didactice din județul Vâlcea Justificare: Imperativul calităţii în educaţie obligă la o reconsiderare a demersului educaţional al profesorului, astfel încât strategiile didactice elaborate să fie centrate pe învăţare şi, respectiv, pe cel care […]
November 4, 2019

III.37. Strategii educaționale în orientarea școlară și profesională a copiilor

1.Criterii curriculare: Tipul de program: Formare continuă profesională / dezvoltare profesională/ evoluţie în carieră Public – ţintă vizat: cadre didactice și didactice auxiliare din județul Vâlcea Justificarea ofertei: activitățile de orientare urmăresc dezvoltarea personală și înzestrarea tânărului cu cunoștințe și […]
November 4, 2019

III.50. Strategii educaționale în orientarea școlară și profesională a copiilor

1.Criterii curriculare: Public – ţintă vizat: cadre didactice și didactice auxiliare din județul Vâlcea Justificarea ofertei: activitățile de orientare urmăresc dezvoltarea personală și înzestrarea tânărului cu cunoștințe și abilități necesare pentru realizarea unui management eficient al propriei cariere. Educarea tinerilor […]
November 4, 2019

III.49. Strategii didactice inovatoare de progres în învățarea elevilor aflați în risc de abandon școlar și a copiilor cu cerințe educaționale speciale

1. Criterii curriculare: Public – ţintă vizat: cadrele didactice din învăţământul preuniversitar Justificarea ofertei: În contextul necesităţii optimizării instruirii, strategiile didactice interactive reprezintă „instrumentele” ce pot fi valorificate de către profesorii din învăţământul preuniversitar pentru a asigura eficienţa procesului educaţional. […]
November 4, 2019

III.48. Strategii de prevenire a consumului de droguri

1.Criterii curriculare: Denumirea programului: Public – ţintă vizat: cadre didactice și didactice auxiliare cu studii superioare Justificarea ofertei: Amploarea fenomenului consumului și traficului de droguri la nivelul întregii societăți, numărul crescut de solicitări din partea populației privind serviciile de recuperare […]
III.54. Tulburările de limbaj – prevenirea și corectarea acestora
This website uses cookies to improve your experience. By using this website you agree to our Data Protection Policy.
Read more
Skip to content