November 2019

November 4, 2019

III.45. Strategia de evaluare interna a calitatii

1.Criterii curriculare Publicul ţintă vizat: cadre didactice și didactice auxiliare Justificarea ofertei:  Orice schimbare și orice reformă în educație nu se poate realiza fără o analiză a aspectelor culturale și fără a le lua în considerare ca parte integrantă a […]
November 4, 2019

III.31. Școala altfel – learning by doing

1.Criterii curriculare Tipul de program: Formare continuă profesională / dezvoltare profesională/ evoluţie în carieră Publicul ţintă vizat: responsabilii ariilor curriculare/comisiilor metodice din unitățile de învățământ preuniversitar Justificarea ofertei: Dezoltarea competențelor specific de proiectare a curriculum-ului integrat, de muncă în echipă, […]
November 4, 2019

III.44. Școala altfel – learning by doing

1. Criterii curriculare Publicul ţintă vizat: responsabilii ariilor curriculare/comisiilor metodice din unitățile de învățământ preuniversitar Justificarea ofertei: dezoltarea competențelor specific de proiectare a curriculum-ului integrat, de muncă în echipă, de evaluare a activităților de învățare în contexte nonformale și informale […]
November 4, 2019

III.43. Responsabil comisie de dezvoltare profesională și evoluție în carieră

1. Criterii curriculare Public țintă vizat: responsabilii comisiilor de dezvoltare profesională și evoluție în carieră din județul Vâlcea, membrii comisiilor de  formare continuă și perfecționare în unitățile școlare (cu decizie) din județul Vâlcea Justificare: Responsabilul comisiei de dezvoltare profesională și […]
November 4, 2019

III.34. Strategii remediale privind abandonul școlar

1.Criterii curriculare Tipul de program: Formare continuă profesională / dezvoltare profesională/ evoluţie în carieră Publicul ţintă vizat: Personal didactic şi didactic auxiliar învățământul preuniversitar Justificarea ofertei: „Abandonul şcolar este o formă a eşecului şcolar”  sau  “ieşirea din şcoală în general, […]
November 4, 2019

III.42. Strategii remediale privind abandonul școlar

1. Criterii curriculare Public țintă vizat: Personal didactic şi didactic auxiliar din județul Vâlcea Justificare: „Abandonul şcolar este o formă a eşecului şcolar”  sau  “ieşirea din şcoală în general, indiferent de nivel, fără obţinerea diplomei care să ateste finalizarea studiilor”. […]
November 4, 2019

III.41. Practici inovative în predarea limbii române

1. Criterii curriculare Public țintă vizat: Cadrele didactice din învăţământul preuniversitar gimnazial şi liceal Justificare: Perfecţionarea pregătirii metodice a profesorului de limba şi literatura română, în scopul sporirii eficienţei lecţiei, prin formarea de competențe ce presupun aşezarea elevului în centrul […]
November 4, 2019

III.40. Perfecționarea profesorilor metodiști din învățământul tehnic și elemente de tehnologia informării și comunicării

1. Criterii curriculare Public țintă vizat: profesori din învăţământul liceal tehnologic care predau discipline din învățământul profesional și tehnic, având gradul didactic I, din județul Vâlcea Justificare: Stimularea capacităţilor pedagogice şi sociale de proiectare, realizare, dezvoltare şi finalizare a activităţilor […]
November 4, 2019

III.39. Optimizarea procesului de scriere a proiectelor de mobilitate si parteneriat strategic

Criterii curriculare  Publicul ţintă vizat: responsabili comisii proiecte europene, personal din învățământul preuniversitar Justificarea ofertei: responsabilii comisiilor pentru proiecte europene, respectiv personalul din învățământul universitar, peroanele implicate in proiectarea si derularea proiectelor europene trebuie să demonstreze o serie de abilități […]
III.45. Strategia de evaluare interna a calitatii
This website uses cookies to improve your experience. By using this website you agree to our Data Protection Policy.
Read more
Skip to content