1. Criterii curriculare

Publicul  ţintă vizat: directori/ directori adjuncţi, cordonatori pentru programe şi proiecte educative, profesori diriginţi, învăţători, educatoare

Justificarea ofertei: Şcoala românească se confruntă zi de zi cu numeroase probleme. Una din problemele de actualitate a şcolii şi în special a dăscălilor, indiferent de nivelul la care predau, este caracterul elevilor. Având în vedere că misiunea fiecărei şcoli este în primul rând instruirea noilor generaţii, învăţământul are misiunea de a instrui atât la nivel teoretic cât şi comportamental. Unele metode au avut succes altele nu, dar instruirea elevilor prin educarea caracterului are rezultate pozitive.

Durata: 42 ore

Curriculum-ul programului:

a. Competenţe vizate

• La sfârşitul activităţii, cursantul isi va  îmbogăţi repertoriul conceptual cu noi concepte, noţiuni cheie, idei ancoră care să completeze fondul general de activităţi în domeniul educaţional;
• îmbogăţirea abilităţilor de gândire critică şi reflexivă de analiză şi sinteză a componentelor unor noi realităţi/domenii cognitive;
• noi modalităţi de abordare a practicii educative curente printr-o înţelegere superioară a unor probleme educative curente;
• noi oportunităţi de explorare a unor zone ameliorative de educaţie în baza unor experienţe cognitive şi ideatice sporite;
• vedere de ansamblu, holistică, dar flexibilă asupra oportunităţilor de ameliorare, optimizare şi eficientizare a activităţilor personale, în echipă şi la nivel de organizaţie educaţională.

b. Planificarea moduleler tematice

1. Justificarea programului (Educarea caracterului) – 1 oră

2. Noţiuni generale de psihologie – Caracterul – 3ore

3. 49 de trăsături de caracter pentru relaţionare socială pozitivă, cele 5 serii de trăsături de caracter – 12 ore

4. Schimbarea culturii – 2 ore

5. Metode de predare despre caracter – 4 ore

6. Construirea caracterului prin laudă – 3 ore

7. Corectarea bazată pe caracter – 3 ore

8. Paşi pentru implementare – 3 ore

9. Construirea unei familii de caracter – 3 ore

10. Tehnici de memorare – 3 ore

11. Tehnici de a povesti – 3 ore

Evaluare  finală – 2 ore

c. Calendarul programului

Modalităţi de evaluare a cursanţilor:

1.  portofoliul personal de implementare a programului, conţinând:

• proiect privind modul de organizare adoptat pentru colectivul şcolar din care face parte cursantul (o descriere sumară a metodologiei aplicării programului Educarea caracterului în şcoală/clasă)
• două aplicaţii ale temelor dezvoltate la curs, altele decât cele prezentate în suportul de curs, pentru specialitatea cursantului
• aplicaţie pentru activităţi extracurriculare/extraşcolare, cu copiii,
• aplicaţie pentru activităţi de implicare a părinţilor / reprezentanţilor comunităţii locale)

2.  chestionare aplicative de evaluare

2. Resurse umane

• Ciobanu Dumitru, profesor metodist CCD – formator judeţean
• Şandru Valeria, profesor metodist CCD – formator judeţean