October 2, 2014

October 2, 2014

III.17. EVALUAREA ŞI REGLAREA ACTIVITĂŢII DIDACTICE

1. Criterii curriculare Tip program: formare şi dezvoltare profesională Publicul  ţintă vizat: profesori din învăţământul preuniversitar Justificarea ofertei: Pornind de la conştientizarea impactului şi rolului profesorului într-o lume marcată de o autentică criză a educaţiei şi de la cunoaşterea reală […]
October 2, 2014

III.16. EDUCAȚIE MULTICULTURALĂ

1. Criterii curriculare Publicul  țintă vizat: cadre didactice din învățământul preuniversitar primar, gimnazial și liceal Justificarea ofertei: cadrele didactice trebuie să dezvolte abilități și competențe în domeniul educației multiculturale și să promoveze valori specifice unei societăți multiculturale, în condițiile integrării […]
October 2, 2014

III.15. EDUCAŢIE PENTRU EGALITATEA DE ŞANSE

1. Criterii curriculare: Public – ţintă vizat: cadre didactice și didactice auxiliare Justificarea ofertei: promovarea respectului pentru drepturile omului şi pentru libertăţile fundamentale, a respectului faţă de sine şi respectul faţă de alţii; dezvoltarea unor atitudini şi comportamente care să […]
October 2, 2014

III.14. EDUCAŢIE PENTRU DREPTURILE OMULUI

1. Criterii curriculare: Public – ţintă vizat: cadre didactice din învăţământul preuniversitar Justificarea ofertei: promovarea respectului pentru drepturile omului şi pentru libertăţile fundamentale, a respectului faţă de sine şi respectul faţă de alţii; dezvoltarea unor atitudini şi comportamente care să […]
October 2, 2014

III.12. EDUCAŢIE ANTREPRENORIALĂ

1. Criterii curriculare Publicul  ţintă vizat: cadre didactice și didactic auxiliar din învăţământul preuniversitar Justificarea ofertei: Înţelegerea şi aplicarea conceptului de educaţie antreprenorială este important atât pentru cadrele didactice dar mai ales pentru elevi. Spiritul antreprenorial și abilitățile manageriale sunt […]
October 2, 2014

III.11. DIDACTICA (ŞTIINŢELE NATURII)

1. Criterii curriculare Publicul  ţintă vizat: profesori care predau disciplinele din aria curiiculară «Ştiinţele naturii » din învăţământul preuniversitar Justificarea ofertei: Științele devin cunoscute și accesibile  elevilor cu sprijinul profesorilor, prin creativitatea, rigurozitatea și competența cu care aceștia își construiesc demersul […]
October 2, 2014

III.10. DIDACTICA SPECIALITĂŢII IPT

1. Criterii curriculare Publicul – ţintă public:profesori si maiștri instructori din învăţământul liceal tehnologic care predau discipline din IPT. Justificarea ofertei: • Continuarea şi aprofundarea pregătirii profesionale a profesorilor si maiștrilor instructori  prin formarea unei viziuni unitare asupra disciplinelor ca […]
October 2, 2014

III.9. DIDACTICA PENTRU ÎNVĂŢĂMÂNTUL PRIMAR

1. Criterii curriculare Publicul  ţintă vizat: învăţători debutanți Justificarea ofertei: învăţătorii trebuie să demonstreze o serie de abilități și competențe în plan profesional, didactic și social, prin creativitatea, rigurozitatea și competența cu care acestea își construiesc demersul didactic. Durata: 24 […]
III.17. EVALUAREA ŞI REGLAREA ACTIVITĂŢII DIDACTICE
This website uses cookies to improve your experience. By using this website you agree to our Data Protection Policy.
Read more
Skip to content