October 2016

October 25, 2016

II.18. Didactica şi metodica ştiinţelor socio-umane

1.  Criterii curriculare Public ţintă vizat: profesori suplinitori și debutanţi, profesori care predau discipline socio – umane. Justificare: Rezultatele aferente concursurilor naţionale privind debutul, definitivatul şi avansarea în cariera didactică obţinute de cadrele didactice care s-au înscris în aceste competiţii […]
October 25, 2016

II.17. Dezvoltare personală și stil de viață sănătos

1.  Criterii curriculare Publicul ţintă vizat: cadre didactice din învăţământul preuniversitar Justificarea ofertei:  Trăim într-o lume caracterizată prin rapiditate, complexitate, într-o continuă schimbare, în care omul este plasat în contextul unei revoluţii tehnologice foarte rapidă. În acest sens, şcoala are […]
October 25, 2016

II.16. Didactica pentru învăţământul primar

1. Criterii curriculare Publicul  ţintă vizat: învăţători debutanți, suplinitori sau titulari Justificarea ofertei: învăţătorii trebuie să demonstreze o serie de abilități și competențe în plan profesional, didactic și social, prin creativitatea, rigurozitatea și competența cu care acestea își construiesc demersul […]
October 25, 2016

II.15. Didactica învăţământului preșcolar

1.Criterii curriculare Publicul  ţintă vizat: cadre didactice din învăţământul preşcolar Justificarea ofertei: Curriculumul pentru învăţământul preprimar  presupune o abordare nouă a copilului, prin reconsiderarea activităţilor de învăţare, adaptate la specificul dezvoltării şi particularităţilor individuale ale copiilor, dar si o foarte […]
October 25, 2016

II. 14. Dezvoltarea profesională şi evoluţia în cariera didactică a profesorilor din aria curriculară om şi societate

1. Criterii curriculare Publicul ţintă vizat: profesori debutanţi(care deţin gradul didactic definitiv, respectiv gradul didactic II) ce predau urmatoarele discipine: istorie, geografie, religie, stiinte socio-umane Justificarea ofertei : rezultatele obţinute de tinerele cadre didactice la examenele de titularizare, respectiv pentru obţinerea […]
October 25, 2016

II.13. Dezvoltarea personală – dimensiune a activităţilor formale şi nonformale în învăţământul preuniversitar

1. Criterii curriculare: Public – ţintă vizat: cadre didactice din învăţământul preuniversitar primar, gimnazial şi liceal; Justificarea ofertei: Nevoia de perfectionare profesionala a cadrelor didactice în vederea optimizării şi eficientizării  activităţilor educative formale şi nonformale. Dezvoltarea personală -ca modalitate de […]
October 25, 2016

II.12. Dezvoltare personală – îmbunătăţirea abilităţilor de viaţă

1.Criterii curriculare Publicul ţintă vizat: Cadrele didactice, consilieri şcolari, personal didactic auxiliar Justificarea ofertei: Nevoia de dezvoltare a abilităţilor de comunicare interpersonală, dezvoltarea unor strategii eficiente pentru managementul stresului, dezvoltare emoţională Durata: 24 ore Curriculum-ul programului: a. Competenţe vizate: dezvoltarea […]
October 25, 2016

II.11. Dezvoltarea abilităţilor emoţionale la şcolarul mic

1. Criterii curriculare Publicul ţintă vizat: Cadrele didactice din învăţământul primar Justificarea ofertei: Nevoia de înţelegere a dezvoltării emoţionale la copilul mic şi a relaţiei şcoală-familie Durata: 24 ore Curriculum-ul programului: a. Competenţe vizate: dezvoltarea personală a profesorilor din învăţămîntul […]
II.18. Didactica şi metodica ştiinţelor socio-umane
This website uses cookies to improve your experience. By using this website you agree to our Data Protection Policy.
Read more
Skip to content