November 16, 2023

November 16, 2023

IV.3. Progres și inovare pentru un management performant

  1. CRITERII CURRICULARE ·         Denumirea programului PROGRES ȘI INOVARE PENTRU UN MANAGEMENT PERFORMANT – 30 credite; ·         Public-țintă vizat Personal didactic de predare din învățământul preuniversitar ·         Justificare (necesitate, utilitate) Decizia asupra metodelor de învăţare utilizate pentru atingerea obiectivelor […]
November 16, 2023

IV.2. Provocări ale dezvoltării competențelor elevilor

  1. CRITERII CURRICULARE ·         Denumirea programului PROVOCĂRI ALE DEZVOLTĂRII COMPETENȚELOR ELEVILOR – 23 credite; ·         Public-țintă vizat Personal didactic de predare din învățământul preuniversitar ·         Justificare (necesitate, utilitate) Decizia asupra metodelor de învăţare utilizate pentru atingerea obiectivelor propuse este […]
November 16, 2023

IV.1. Abordarea procesului de evaluare în educație

    1. CRITERII CURRICULARE ·         Denumirea programului ABORDAREA PROCESULUI DE EVALUARE ÎN EDUCAȚIE  – 23 credite; ·         Public-țintă vizat Personal didactic de predare din învățământul preuniversitar ·         Justificare (necesitate, utilitate) În domeniul evaluării este necesar program de formare care […]
November 16, 2023

III.42. Utilizarea instrumentelor vizuale, de editare în mediul online

1. Criterii curriculare Public țintă vizat: personal didactic, de conducere și auxiliar din învățământul preuniversitar Justificare: Programul de formare continuă vine în sprijinul personalului didactic şi a personalului didactic auxiliar ce îşi desfăşoară activitatea în învăţământul preuniversitar, şi urmăreşte abilitarea […]
November 16, 2023

III.41. Strategii de prevenire a consumului de droguri

1.Criterii curriculare Public – ţintă vizat: cadre didactice și didactice auxiliare cu studii superioare Justificarea ofertei: Amploarea fenomenului consumului și traficului de droguri la nivelul întregii societăți, numărul crescut de solicitări din partea populației privind serviciile de recuperare din dependența […]
November 16, 2023

III.40. Strategii de prevenire a bullyingului

1.Criterii curriculare Public – țintă vizat: cadre didactice din învățământul preuniversitar și personal didactic auxiliar din învățământul preuniversitar Justificarea (necesitate, utilitate –descriere succintă): Programul de formare acoperă nevoile profesorilor de a răspunde unui fenomen social îngrijorător, cu efecte negative atât […]
November 16, 2023

III.39. Strategii alternative educaționale

1.Criterii curriculare Public – țintă vizat: cadre didactice din învățământul preuniversitar Justificarea ofertei: Programul de formare îşi propune să realizeze familiarizarea cadrelor didactice cu domeniul pedagogiilor alternative. Durata: 24 ore Curriculum-ul programului: a. Competențe vizate: – Utilizarea unor strategii didactice […]
November 16, 2023

III.38. Stategii de evaluare remedială

1.Criterii curriculare Public – țintă vizat: cadre didactice din învățământul preuniversitar Justificarea (necesitate, utilitate –descriere succintă):             Programul de formare îşi propune să eficientizeze demersul didactic prin intermediul stategiilor de evaluare remedială. Cadrele didactice trebuie să dezvolte abilități și competențe […]
November 16, 2023

III.37. Strategii de promovare a educației pentru excelență

1. Criterii curriculare Public țintă vizat: personal didactic, de conducere și auxiliar din învățământul preuniversitar Justificare: Imperativul calităţii în educaţie obligă la o reconsiderare a demersului educaţional al profesorului, astfel încât strategiile didactice elaborate să fie centrate pe învăţare şi, […]
IV.3. Progres și inovare pentru un management performant
This website uses cookies to improve your experience. By using this website you agree to our Data Protection Policy.
Read more
Skip to content