November 16, 2023

IV.6. Management participativ într-o școală care învață

  1. CRITERII CURRICULARE ·         Denumirea programului MANAGEMENT PARTICIPATIV ÎNTR-O ȘCOALĂ CARE ÎNVAȚĂ – 30 credite; ·         Public-țintă vizat Personal didactic de predare din învățământul preuniversitar ·         Justificare (necesitate, utilitate) Pregătirea personalului de conducere, îndrumare şi control din învăţământul preuniversitar […]
November 16, 2023

IV.5. Educație outdoor – clasa fără pereți

  1. CRITERII CURRICULARE ·         Denumirea programului EDUCAȚIE OUTDOOR – CLASA FĂRĂ PEREȚI – 20 credite; ·         Public-țintă vizat Personal didactic de predare, personal didactic auxiliar şi personal didactic cu funcţii de conducere, de îndrumare şi de control din învățământul […]
November 16, 2023

IV.4. Managementul comunicării în mediul școlar

  1. CRITERII CURRICULARE ·         Denumirea programului MANAGEMENTUL COMUNICĂRII ÎN MEDIUL ȘCOLAR – 20 credite; ·         Public-țintă vizat Personal didactic de predare din învățământul preuniversitar ·         Justificare (necesitate, utilitate) La nivelul clasei de elevi este cert că nu putem să […]
November 16, 2023

IV.3. Progres și inovare pentru un management performant

  1. CRITERII CURRICULARE ·         Denumirea programului PROGRES ȘI INOVARE PENTRU UN MANAGEMENT PERFORMANT – 30 credite; ·         Public-țintă vizat Personal didactic de predare din învățământul preuniversitar ·         Justificare (necesitate, utilitate) Decizia asupra metodelor de învăţare utilizate pentru atingerea obiectivelor […]
November 16, 2023

IV.2. Provocări ale dezvoltării competențelor elevilor

  1. CRITERII CURRICULARE ·         Denumirea programului PROVOCĂRI ALE DEZVOLTĂRII COMPETENȚELOR ELEVILOR – 23 credite; ·         Public-țintă vizat Personal didactic de predare din învățământul preuniversitar ·         Justificare (necesitate, utilitate) Decizia asupra metodelor de învăţare utilizate pentru atingerea obiectivelor propuse este […]
November 16, 2023

IV.1. Abordarea procesului de evaluare în educație

    1. CRITERII CURRICULARE ·         Denumirea programului ABORDAREA PROCESULUI DE EVALUARE ÎN EDUCAȚIE  – 23 credite; ·         Public-țintă vizat Personal didactic de predare din învățământul preuniversitar ·         Justificare (necesitate, utilitate) În domeniul evaluării este necesar program de formare care […]
November 16, 2023

III.42. Utilizarea instrumentelor vizuale, de editare în mediul online

1. Criterii curriculare Public țintă vizat: personal didactic, de conducere și auxiliar din învățământul preuniversitar Justificare: Programul de formare continuă vine în sprijinul personalului didactic şi a personalului didactic auxiliar ce îşi desfăşoară activitatea în învăţământul preuniversitar, şi urmăreşte abilitarea […]
November 16, 2023

III.41. Strategii de prevenire a consumului de droguri

1.Criterii curriculare Public – ţintă vizat: cadre didactice și didactice auxiliare cu studii superioare Justificarea ofertei: Amploarea fenomenului consumului și traficului de droguri la nivelul întregii societăți, numărul crescut de solicitări din partea populației privind serviciile de recuperare din dependența […]
November 16, 2023

III.40. Strategii de prevenire a bullyingului

1.Criterii curriculare Public – țintă vizat: cadre didactice din învățământul preuniversitar și personal didactic auxiliar din învățământul preuniversitar Justificarea (necesitate, utilitate –descriere succintă): Programul de formare acoperă nevoile profesorilor de a răspunde unui fenomen social îngrijorător, cu efecte negative atât […]
IV.6. Management participativ într-o școală care învață
This website uses cookies to improve your experience. By using this website you agree to our Data Protection Policy.
Read more
Skip to content